2020314日,艺术学院舞蹈系、音乐系、艺术陈设系分别召开了线上教育履历交换会,教务处领导和艺术学院领导出席了会议,艺术学院各系教师、诱导员均正正在会长进行了汇报,对第一周的线上教育工作进行深化交换总结。

202039日正式开展线上教育起,艺术学院整体情况良好,各系都能按陈设开展线上教育工作,出勤率及学生上课的积极性都较高,线上教育工作稳步进行。

各系结合自身专业特性,对线上教育工作睁开深化推敲,分享好的履历和做法,找出存正正在的问题并积极寻找解决方法。

教务处张建华处长和艺术学院胡宝嘉院长,正正在听取教师汇报后,对各系线上教育工作给予了高度的肯定,同时希望各系教师依据专业教育的特殊性,寻找出立异的教育方法,储存履历,不断提高线上教育水平。

正正在线上教育中,也映现出一批先辈规范:

艺教中心主任 艺术学院舞蹈系教师 韩程羽

线上舞蹈专业课程让师生之间本来的面授时局务署受到劝止,从线下全方位立体角度到线上平面视频角度,失去共有的时空关系,这是需要克服的问题。为搞好线上教育,韩程羽老师采用腾讯会议授课,提行进入课堂,要求学生提前打开视频找好自己的角度和位置,课前会提前发组合视频预习,课上浸要看学生的根蒂功操练、行为舞姿、行为短句等,依据执行情况找板块、找静态行为操练,并做出指导、解说和互动答疑,学生都能顺利完成。回课作业采用视频格事务署回课,学生会正正在法则时间内录制视频作业,韩老师正正在第二节课一对一反馈每个人存正正在问题,并正正在课上随时纠正。

由于正正在平面空间里有限的网络前提下授课,每节课需看的细、教的细,学生不仅要分清行为正反面,还要有大脑独揽的能力去众听、众练。不免显现网络卡顿、掉线的问题,韩老师会众倾听学生的以为。韩老师表示:“线上课程难度大,我还需正正在以后教育中不断寻找,完善越发悦目舞蹈课程的线上教育模式。”

艺术学院音乐系声乐演唱教研室教师 徐小亮

徐小亮老师本学期教育《声乐演唱》、《声乐学基础》等课程。正正在教育中浸视线上教育与课程思政的结合。中国声乐作品中,有大量的歌颂祖国河山、传承中华美德、弘扬时代主旋律的歌曲。艺术学院音乐系声乐演唱教研室挑选了限制曲目进入声乐曲目教育大纲。例如《映山红》,是电影《闪闪的红星》中的插曲,旋律精美细致、把稳动听,表达了人们对赤军的热爱,学生们授与程度高,易于传唱。再如《毛领导的膏泽比山高比水长》,旋律刚柔并济,表达了对伟人毛领导的庇护之情。《关雎》显现了中国的诗经之美,也搪塞感染学生,对中国传统诗歌发生浓厚的兴趣,从而进一步了解中国传统文化之美。雷同的声乐作品还有许众,徐小亮老师将这些作品正正在课堂上教育给学生,并解说其内涵,不仅对学生的专业演唱技术提高有益,更能激发学生充分学习中国文化,增强文化骄气,加深学生的爱国情绪。

艺术学院音乐系声乐演唱教研室教师 刘心纯

刘心纯老师本学期教育《声乐演唱》、《德语语音基础》等课程。正正在对《德语语音基础》备课功夫,针对线上授课的特性进行了一系列新的课程陈设。由于线上直播教育的特殊性,除了惯例的进行德语语音学习和训练外,还通过让学生跟随教师朗读德文单词,来先容德国的艺术、文化、饮食、旅行、体育、保存等概况,提升学生兴趣。授课中,学生均积极发言朗读并进行互动,充分调度学生学习的积极性,并对德语发生较为浓厚的学习兴趣。

艺术学院艺术陈设系副主任 李文红

为保证教育质量,正正在线上教育课堂牵制中,签到点名、签到接龙、抽点名、问答讨论、课后作业预备、线上答题卡等众种时局务署牵制。正正在教育历程中,充分调度课堂积极性。正正在直播课堂讨论区,现场回答;回答问题加分奖励;线上答题卡答题;学生拍照学习状态线上分享;课间预备思考题,引导学生主动思考。

为提高学生的学习体验以为,将PPT中文字放大,便于寓目;避免学生精神疲劳,设定学习和苏歇时间;增加课堂的趣味性、幽默性;浸视学生的听觉以为,语速放慢,发音标准。

 

艺术学院艺术陈设系教师 耿晓娟

由于邻近产假,系部未安放承担举座授课任务,本周工作浸要从联系环设专业外聘教师,沟通线上教育种种问题以及本系其他教师课程的辅帮工作睁开。正正在本周线上教育辅帮工作历程中,浸要以学生视角体贴了我系环设专业的教育群内动态、学生网络群情动态、线上课程的开展实时情况等。

艺术学院一概师生将会不断努力,勇于立异,不断提高线上教育工作水平,确保线上教育质量。

 

最新更新